¿Qué hacemos?
En la evaluación, identificamos cómo aprende cada persona y qué obstáculos aparecen en la adquisición de la lectura, la escritura, la matemática u otras competencias escolares, distinguiendo su origen cognitivo, emocional, vincular o contextual.
En la intervención, diseñamos y sostenemos estrategias para potenciar el aprendizaje y la autonomía del estudiante, en articulación con la familia y la institución educativa.