¿Qué hacemos?
En la evaluación, se caracteriza el modo en que la persona vive y regula sus emociones y se vincula con su entorno. En la intervención, aborda situaciones como ansiedad, dificultades de regulación emocional, conflictos familiares o escolares y procesos de cambio o crisis vital, en un trabajo sostenido que, cuando corresponde, articula con la familia, la escuela y el resto del equipo.
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